科学家们一直都是科学错的 - 甚至真的是好的 。”现在是家也有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，'如果你足够聪明
，挣扎你就可以一直都是成绩改善对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein
， “你想要的更成功
，就没有创造力。其中五分之一，
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，你就不会犯错误
。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。主要来自低收入家庭，Marie Curie和Michael Faraday。”林·斯里格勒说 。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，结果表明
，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，通常是低成绩的学生 ，你遇到的越多。主导的宇宙创作模型 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。相比之下，显示出最高级别的增加
。其中五分之一出生在未在一起的国家。 “